我当年怎么没遇到这样的老师！

童年学习数学，恐怕不会有多少人留下了快乐的记忆。而对于纽约一位名叫齐默尔曼的老师来说，他希望让孩子像游戏一样去学习数学——通过乐高积木。

“这些小方块可以解释很多数学道理”这位老师说

比如，这是分数的学习

这是教学生区分“局部”和“整体”

另一个分数的学习

但数学并不是死板的，表达同样的算式，积木的数量可以不同

这些就是老师的教学用具

还可以表现“平方”的概念

一些基本的教学，家长都可以借鉴！

这不由得让我想起之间介绍过的那位老师，她的生理课是这样的：

还有这样的

好的老师千方百计让学生爱上学习，差的老师则相反。

共勉。

...